Les astuces en d'orthographe.
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La plupart de nos fautes d'orthographe sont dues à l'inattention ; Avec de la volonté, des astuces et des efforts, on arrive à en corriger soi-même la majeure partie. 

Après avoir décidé de ne plus être un handicapé de l'orthographe, voici 7 commandements à suivre :

1. Le correcteur d’orthographe tu utiliseras : mais avec parcimonie. En effet, les coquilles et fautes d’accord peuvent souvent lui échapper.
2. Le langage SMS tu réduiras : avec Internet et les téléphones mobiles, ce langage abrégé a trouvé un nouvel espace qui ramollit votre cerveau !
3. Par la lecture (et relecture) tu mémoriseras : c’est prouvé, les grands lecteurs font moins de fautes ! Grâce à la lecture (au jeu ou aux émotions), la mémorisation visuelle est sollicitée par votre cerveau qui imprime la bonne orthographe des mots.
4. Un stage en orthographe tu suivras : les participes passés, les homophones, les chiffres… cela vous évoque de mauvais souvenirs ? Faites un stage sur vos lacunes ?
5. Ton CV (ou autre dossier)  tu feras relire : faites-vous toujours relire par le maximum de personnes de votre entourage. Même pour les champions d’orthographe, il est difficile de détecter vos propres erreurs.
6. Des dictionnaires tu consulteras : n’hésitez pas à récupérer un Bescherelle pour l’orthographe et la conjugaison. A défaut, vous avez sur la toile son équivalent numérique très fiable : www.bescherelle.com, ou www.francaisfacile.com,  www.ladictee.fr...

7. La patience tu apprendras : enfin, mieux vaut prendre un temps de relecture que d’envoyer un CV ou un document truffé de fautes dans la précipitation. 

Les astuces :  

1. "à" ou "a" ?

Il faut écrire "a" sans accent lorsqu'on peut le remplacer par "avait" ou "aura"

ex. Il a une voiture verte. 

ex. Cette place est à prendre

2. "ais" ou "ai" ?

On écrit "ais" lors des descriptions de faits passés, ou une hypothèse (avec "Si"), ou pour une action qui dure dans le passé

Ex. Je jouais toute la journée

Ex. C'est à la sonnerie que je songeai de l'exclure

3. "amment" ou "emment" ? 

On écrit "amment" lorsque l'adjevtif duquel dérive l'adverbe se termine par "ant"

On écrit "emment" lorsque l'adjevtif duquel dérive l'adverbe se termine par "ent"

Ex. Évidemment je m'améliorerai en orthographe

Ex. Il y a suffisamment d'espace sur mon disque dur

4. "convainquant" ou "convaincant" ?

Convainquant" est le participe présent du verbe convaincre. Il est invariable.On utilise "convaincant" si l'on peut mettre la phrase au féminin (avec "convaincante")
Ex. Notre commercial est convaincant. Ex. Convainquant son épose, il parti avec les enfants.

5."c'en", "s'en" ou "sans" ?

On écrit "c'en" lorsqu'on peut le remplacer par "cela en"

On  écrit "s'en" lorsqu'on peut remplacer par "m'en", à la première personne du singulier

Ex.  C'est est assez !

Ex. Il s'en alla sans mot dire

Ex. Il sait dribler sans ballon

6. "c'est" ou "s'est" ?

On écrit "c'est" lorsqu'on peut remplacer par "cela est"

on écrit "s'est" lorsqu'on peut remplacer par "me suis", à la première personne du singulier

Ex. C'est une très bonne réponse

Ex. Il s'est vite intégré dans notre l'équipe

7. "ce " ou "se"

On écrit "ce" lorsqu'on ne peut pas le remplacer par "me", et qu'il est placé devant un nom ou devant "que, qui, quoi, dont, à quoi"

On écrit "se" lorsqu'on peut le remplacer par "me"

Ex. Voilà ce que je sais

Ex. Son état se stabilise rapidement

8. "er", "é(es)" ou "ez"

On écrit "er" lorsqu'on peut remplacer le verbe par "prendre"

On écrit "é"  lorsqu'on peut remplacer le verbe par "fait"

Ex. Elle aime manger des champignons

Ex. Il a beaucoup travaillé ce matin

9. "et" ou "est"

On peut écrire "et" lorsqu'on peut le remplacer par "et puis"

Ex. Tu dois être motivé et organiser pour réussir

Ex. Il est le premier sur la place

10. "leurs" ou "leur"

On écrit "leurs" (avec un s) lorsqu'on peut le remplacer par "ses", ou qu'il est précédé d'un article pluriel

Ex. J'aimerais pouvoir le leur donner

Ex. Veuillez nous communiquer leurs articles

11. "Aucun" ou "aucuns"

"Aucun" ne se met au pluriel que devant des noms qui n'existent pas au singulier. Ex. - Il a réussi sa fête sans aucuns préparatifs.

 

12. "or" et "hors"

Lorsqu'on peut remplacer "hors" par "en-dehors de", il faut utiliser "hors". Ex. Il est hors de son champ de vision. Ex. Or il n'était pas à son bureau à ce moment-là.

13. Règle d'utilisation des verbes pronominaux

Dans le cas d'un verbe pronominal, le participe passé ne s'accorde qu'avec le COD lorsque celui-ci est placé avant le verbe. Lorsqu'un verbe pronominal est suivi d'un infinitif, il ne s'accorde que si le sujet est aussi l'auteur de l'action de l'infinitif. 
 Ex- Elles se sont accordé des pauses toutes les heures pendant leurs révisions. 
 Ex- Ils se sont laissés tomber.

14. La règle du participe passé "fait"

Lorsque le participe passé "fait" est suivi d'un infinitif, il est toujours invariable. Ex- Mes filles, je les ai fait photographier. Ex- Je les ai fait venir.

15. Règle du participe passé suivi d'un infinitif

Lorsqu'un participe passé, employé avec avoir, est suivi d'un infinitif, il ne s'accorde pas avec le COD même s'il est placé avant.Si le COD est l'auteur de l'action de l'infinitif, le participe passé s'accorde !
  Ex. La pièce que j'ai vu jouer était très bien. - Les enfants que j'ai vus jouer dans la rue sont ceux de ta voisine.

16. Autres exceptions du participe passé

Le participe passé ne s'accorde pas avec le complément placé avant si celui-ci indique un prix, une valeur, une durée ou un poids. - Les deux mille euros que vous a coûté cet ordinateur me paraissent bien exagérés. - Les deux heures que vous avez passé à attendre vous ont permis de lire une partie du dossier.

17. Différence entre "se souvenir de" et "se rappeler"

On dit "se rappeler quelque chose" ou "se souvenir de quelque chose". Cela vous surprend peut-être, mais "se rappeler de" n'existe pas en français.  
Ex- Je me rappelle mes dernières vacances. 
Ex - Je me souviens de lui.

18. Règle d'orthographe des collectifs (la malorité, la plupart...)

Quand un verbe a pour sujet un collectif ("un grand nombre de", "la majorité de", "une partie de", la plupart de", "un certain nombre de"...) suivi d'un nom au pluriel, on peut l'accorder au singulier ou au pluriel. Il n'y a pas de règle précise dans ce cas ! 
 - La majorité des parents a assisté à la conférence. 
 - La majorité des parents ont assisté à la conférence.

19. Règle de l'accord de "ci-joint" et de "ci-inclus"

"Ci-joint" et "ci-inclus" ne sont invariables que s'ils sont au début de la phrase. Lorsqu'ils ne sont pas placés en début de phrase, ils s'accordent avec le nom auquel ils se rapportent.
 - Ci-inclus une copie de votre contrat. 
- Vous trouverez ci-jointe la lettre demandée.

20. Différence entre "ceci" et "cela" et entre "voici" et "voilà"

"Ceci" et "voici" annoncent ce qui va être dit.
"Cela" et "voilà" font référence à ce qui vient d'être dit.  
- Je vais te dire ceci : ...  
- Voilà, en quelques mots, ce qu'il m'a dit.

21. Règle d'orthographe différence entre "à faire" et "affaire"

  Lorsqu'on peut remplacer "à faire" par "à accomplir", il faut écrire "à faire", en deux mots. Sinon, on écrit "affaire".

- J'ai fort à faire. - Tu vas avoir affaire à moi.

22. Règle d'orthographe des adjectifs de couleur

  Lorsqu'un mot désignant une couleur est aussi un nom de fruit ou de pierre précieuse, il est invariable.

On ne met jamais de "s" à une couleur qui est aussi un nom de fruit ou de pierre précieuse.  
- Il a mis ses jolies chaussures marron.  
- Elle a de beaux yeux émeraude.
 

23. La différence entre "de façon que" et "de façon à ce que"

  "De façon à ce que" n'est pas une expression correcte. Il faut bien utiliser l'expression "de façon que".

- Je te laisse de façon que tu puisses travailler au calme. 
- Je pose le vase ici de façon qu'il ne tombe pas.

24. Différence entre "à l’attention de" et "à l’intention de"

"A l'intention de" signifie "en l'honneur de".
"A l'attention de" est uniquement utilisé dans l'en-tête d'un courrier pour indiqur le nom du destinataire.  
- J'ai organisé une fête à l'intention de Julie.  
- J'ai envoyé un courrier à l'attention du DRH.

25. Différence entre "censé" et "sensé"

 "Sensé" signifie "qui a du sens" ou "qui a du bon sens".

"Censé" signifie "supposé".  Lorsqu'on peut remplacer "censé" par "supposé", il faut écrire "censé", avec un "c". 
- Je suis censé lui donner les clefs. 
- Un individu sensé ne se comporterait pas de la sorte.

26. Différence entre "différend", "différant" et "différent"

Lorsque plusieurs personnes ne sont pas d'accord, on dit qu'elles ont un "différend", avec un D.
"Différent" avec un T est l'adjectif qui qualifie une personne ou un objet.
Lorsque "différant" est placé après "en", il se termine toujours par A-N-T car il s'agit du participe présent du verbe "différer". 
- Les différends entre voisins sont fréquents. 
- Les plats sont chaque jour différents.
- En différant son départ, il a pris le risque d'arriver en retard.

27. Différence entre "du" et "dû"

 "Du" est un article défini, contraction de "de le" ou "de la".

"Dû" est le participe passé du verbe "devoir".
Lorsque "du" est devant un nom ou un adjectif, il ne prend jamais d'accent circonflexe contrairement au participe passé du verbe "devoir".  
- Utiliser du papier recyclé est plus écologique.  
- Il a dû faire attention.

28. Règle d'orthographe : "Parmis" ou "parmi" ?

  "Parmi" est invariable et se termine par un "i".

- Parmi les joueurs, seul Jean a déjà été sous contrat.  
- Un traître est parmi nous.
 

29. "Accueillir" ou "acceuillir" ?

 "Accueil", tout comme "accueillir", "recueillir", et "cueillir" s'écrivent toujours U-E-I-L.

- Il t'attend à l'accueil. 
- Elle a cueilli des fleurs.
 

30. Différence entre "deuxième" et "second"

 "Second" ne s'emploie que lorsqu'il n'y a pas de troisième au moment où on parle. "Deuxième" s'emploie dans tous les cas.

En utilisant "deuxième", vous êtes certain de ne pas vous tromper !
- La deuxième guerre mondiale a débuté en 1939.  
- Ma fille est deuxième de sa classe.

31. Différence entre "par contre" et "en revanche"

 "Par contre" est une expression incorrecte en français. A la place, on utilise "en revanche".

- En revanche, il faut encore valider le budget.  
- En revanche, tu dois assister à cette réunion.

32. "Toi" et l'accord du verbe

Lorsqu'il y a "toi" ("lui et toi", "elle et toi", "eux et toi") dans le sujet, on conjugue comme si le sujet était "vous".
- Eux et toi allez participer à la réunion.  
- Virginie et toi faites du bon travail.

33. Différence entre "quoique" et "quoi que"

"Quoique" en un seul mot est une conjonction de subordination.

"Quoi que" en deux mots est un pronom relatif composé.
Lorsque "quoique" peut être remplacé par "bien que", on écrit "quoique", en un seul mot.
- Quoique docile, un chien reste potentiellement dangereux.  
- Quoi que tu en penses, cette voiture est de meilleure qualité.

34. Les noms d'États et de lieux géographiques

Les noms de pays, de régions ou de départements prennent toujours des majuscules et des traits d'union. - La Grande-Bretagne a refusé l'euro.  
- Il y a beaucoup d'habitants en Île-de-France.

35. Le pluriel des noms composés

Lorsqu'on a dans un nom composé "un NOM + un NOM" ou "un NOM + un ADJECTIF", les deux se mettent au pluriel.
- Pierre et Denis sont les hommes-orchestres du groupe. 
- Il y a des choux-fleurs dans mon jardin.